Los días 4 y 5 de diciembre de 2001, según la agenda prevista, se realizó el Encuentro Nacional de Profesores de Teatro, convocado por el Ministerio de Educación , en relación con el Proyecto de Resolución de la Honorable camara de Diputados, por el cual se solicita que se favorezca la implementacion del Teatro como disciplina curricular en todos los niveles de educación, en el marco de la Ley Federal de Educación, que desde 1994 incluye al Teatro dentro de los Contenidos Básicos Comunes (CBC) de Educación Artística.

Dicho Encuentro tuvo lugar en el Salón Dorado del Teatro Nacional Cervantes. El objetivo del mismo fue constituir formalmente y hacer visible la Red Nacional de Profesores de Teatro para posibilitar una mayor organicidad y eficiencia a la tarea de todos los docentes de teatro del país quienes, desde diferentes realidades y posibilidades vienen trabajando en esta ardua tarea de instalar definitivamente el teatro como disciplina en todas las escuelas de nuestro país.

Dados los últimos acontecimientos económicos el lunes 3 de diciembre el equipo organizador y los responsables del Ministerio, coordinados por Martín Glatsman, analizaron los posibles modos de resolver la situación de los participantes en relación con el cobro de viáticos y pasajes. Se consensuó una estrategia que permitió transitar esta dificultad con capacidad de contención y respeto a los participantes del encuentro gracias a la eficiencia de los contadores del Ministerio.

Esta Red Nacional de Profesores de Teatro se asignó como primeras acciones: investigar y relevar información para conocer el real estado de situación de la enseñanza del teatro en el país y ser un espacio abierto para la difusión de información y experiencias, la promoción de foros de debate y el impulso de estrategias de apoyo a la implementacion del Teatro en las escuelas.También se señaló con insistencia la necesidad de capacitación pedagógica específica.

Fueron invitados al Encuentro profesores de teatro de distintas escuelas, representantes de cada una de las provincias y del gobierno autónomo de la ciudad de Bs. As, los cuales asistieron conformando un equipo de trabajo de mas de 80 personas. La única provincia que no envió representantes fue La Rioja.

La participación de los profesores de teatro invitados, fue óptima. Mostraron su interés y compromiso para generar acciones que consoliden y signifiquen la RNPT.

En la apertura se hicieron presentes el Lic. Gustavo Iaies, Subsecretario de Educación Básica, y la Actriz y Diputada Mabel Manzotti, autora e impulsora del Proyecto de Resolución de la Cámara. El Lic. Iaies señaló el valor del área Artística y en especial del teatro en el desarrollo del pensamiento creativo, acotando que es indispensable actualizar el paradigma escolar para lograr seres solidarios y responsables en la construcción de la democracia y que la Educación Teatral es un escenario posible y eficaz para lograrlo.

A continuación se realizó un panel a cargo de los distintos responsables de Programas del Ministerio de Educación de la Nación vinculados a la Educación Artística dependientes del Programa Nacional de Gestión Curricular y Capacitación Coordinado por la Licenciada Silvia Finocchio. Los integrantes de esta mesa fueron: Daniel Pinkas por el proyecto Escuela para jóvenes, Hilda Elola por el programa formación de capacitadores, Juan Ruibal por el Proyecto: Red de Centros de Actualización e Innovación Educativa, Martín Glatsman por el Programa Promoción del Arte.

Posteriormente se conformó la mesa de Presentación de antecedentes e información disponible en torno al estado de situación de la enseñanza de Teatro en las escuelas del país a cargo de Gloria Tapia, Directora del Departamento de Formación Pedagógica de la Facultad de Artes y Diseño de la UNCuyo, María Elsa Chapato, Secretaria Académica de la Escuela de Teatro de la UNCentro, Ester Trozzo, Profesora de Enseñanza – aprendizaje de Teatro y Práctica de la Enseñanza del teatro de la Facultad de Artes de la UNCuyo y Coordinadora pedagógica del Encuentro. También participó de esta mesa Paula Sinay Profesora de la cátedra de Expresión Corporal en la formación de actores y de profesores de teatro de la Facultad de Artes y Diseño de la UNCuyo. Quedó planteada la escasés de datos y la urgente necesidad de un relevamiento más exahustivo. Se integraron a las exposiciones los recursos de Power point para apoyar con gráficos

Luego la Lic. Elina Davas responsable de FUNDARED dictó una conferencia sobre las redes sociales y educativas y coordinó un taller sobre la misma temática. Los participantes del taller se mostraron muy interesados por la temática y el enfoque de la exposición, la cual sirvió de referente conceptual e ideológico para el trabajo posterior de constitución de la RNPT. Hicieron numerosas preguntas a la especialista a las cuales ella respondió creando un productivo clima de interacción.

Una vez terminadas las actividades del primer día de trabajo, se invitó a los participantes a realizar una visita guiada por el Teatro Nacional Cervantes especialmente planificada para ellos. Esta actividad despertó gran interés y fue aprovechada por la mayoría de los participantes.

El segundo día se trabajó específicamente en la constitución de la Red Nacional de Profesores de Teatro.

Se completó la presentación del equipo coordinador dirigiendoles brevemente la palabra los profesores Laura Bagnato y Luis Sampedro quienes compartieron sus experiencias relacionadas a la gestion que incluyó al teatro como materia curricular en Mendoza, primera provincia del país que logró este objetivo. Se hizo incapié en que el trabajo cooperativo y en red fue una estrategia clave para alcanzar este logro.

A continuación, la Ingeniera Claudia Sierra, también miembro del equipo, explicó desde la organización informática qué es una red, cómo se conforma, cómo se hace circular la información y los recursos a los que se puede acceder con bajos costos.

La profesora Ester Trozzo, hizo referencia a redes (algunas específicas y otras directamente relacionadas con profesores de teatro) ya existentes a nivel nacional e internacional (IDEA, PROEXDRA, RED LATINOAMERICANA DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL, ASSITEJ)

También se hizo especial incapié en el valor estratégico de la actividad de búsqueda de información que los participantes tendrían que realizar después de este encuentro. La profesora Tapia, con apoyo de aspectos informéticos brindados por la Ingeniera Sierra, explicaron exhaustivamente cada una de las fichas propuestas para el relevo y tomaron en cuenta algunas sugerencias de ajuste propuestas por los participantes. El equipo coordinador se comprometió a seguir recibiendo dudas y consultas en relación con las fichas de relevo, a fin de continuar ajustándolas para que se comience con la tarea de relevo en febrero-marzo de 2002.

Se dio comienzo al taller. Se constituyeron seis equipos de trabajo que abordaron cooperativamente la resolución de cada uno de los puntos planteados por la guía de trabajo. Los acuerdos de cada subgrupo se compartieron con los demás a través de puestas en común y debates. Se concluyó esta actividad con un fuerte consenso en cada uno de los puntos. El grupo de participantes aceptó el desafío de estar participando de un acto fundante que los comprometía a continuar con la tarea en cada una de las jurisdicciones.

Como una de las actividades de cierre se realizó un panel con la presencia de destacados representantes del quehacer teatral: Carlos Goroztiza, Juan Carlos Gené, Patricio Contreras, Alejandra Boero, y Mabel Manzotti, quienes manifestaron su apoyo y su compromiso en relación con la implementación del teatro como disciplina curricular en las escuelas, reconociendo esta inclusión como un aporte insustituible en la formación de seres libres, imaginativos, cooperativos y solidarios. Alejandra Boero cerró la mesa con una apasionada convocatoria a no bajar los brazos y seguir luchando por nuestro derecho a la libertad expresiva desde el teatro.

Estas presencias y sus aportes causaron un fuerte impacto en los participantes quienes expresaron con emoción su agradecimiento por la oportunidad de compartir este encuentro con personas tan significativas para ellos.

Como actividad de síntesis cada subgrupo presentó una dramatización vinculada a la RNPT ( resolución expresiva de la primera consigna de la guía de trabajo: Acerca del concepto de red y su caracterización) Las producciones pusieron en evidencia el oficio de los participantes, su entusiasmo y su alegría.

Se cerró el encuentro con la constitución de la Red Nacional de Profesores de Teatro en la que cada participante comprometió su participación y colaboración, en el relevo de información y en el impulso a la presencia real de esta materia en todos los niveles educativos.

En varias oportunidades, durante el desarrollo de los dos días de trabajo, la Lic. Silvia Finocchio se hizo presente y siguió con interesada atención el desarrollo de las actividades.

Destacamos también la presencia de varios medios periodísticos interesados en la difusión de la información del Encuentro. Muchos de ellos me solicitaron información y les envié copia de esta síntesis. También la Diputada Manzotti y yo fuimos invitadas por las conductoras del Programa "Cátedra abierta" de Radio Nacional para grabar una entrevista en relación con el Encuentro y la RED. El programa se difundirá alrededor del 20 de febrero de 2002.

Coordinación:

Prof. Ester Trozzo

Equipo de trabajo:

Prof. Luis Sampedro

Prof. Laura Bagnato

Prof. Gloria Tapia

Ing. Claudia Sierra